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  实验一 探究绿豆发芽过程中的呼吸作用

  实验目的

  通过本实验探究种子发芽过程中的呼吸作用,培养同学们进行生命活动探究实验的兴趣;

  实验原理

  有氧呼吸是指细胞在氧的参与下,通过酶的催化作用,把糖类等有机物彻底氧化分解,产生出二氧化碳和水,同时释放出大量能量的过程。有氧呼吸是高等动物和植物进行呼吸作用的主要形式,因此,通常所说的呼吸作用就是指有氧呼吸。种子在发芽的过程中,消耗种子储存的能量,呼吸作用旺盛,明显耗氧。

  实验器材

  计算机、氧气传感器、绿豆芽、150ml锥形瓶

  实验结果

 

  实验二 探究不同pH对过氧化氢酶催化活性的影响

  实验目的

  了解pH对酶活性的影响、学习测定酶的最适pH的方法

  实验原理

  酶是活细胞产生的一类具有催化功能的有机物,其中绝大多数的酶是蛋白质,少数酶是RNA.因此酶的活性受环境pH的影响极为显着。通常各种酶只有在一定的pH范围内才表现它的活性。一种酶表现其催化活性最高时的pH值称为该酶的最适pH.低于或高于最适pH时,酶的活性逐渐降低。

  实验器材

  计算机、O2传感器、量筒、试管、水果刀、试管架、10ml移液管、盐酸溶液、NaOH溶液、3%H2O2、新鲜土豆

  实验结果

 

  实验三 验证酶催化的高效性

  实验目的

  通过过氧化氢酶与Fe3+催化效率的差别,认识和了解生物酶催化效率的高效性。

  实验原理

  新鲜土豆中含有较多的过氧化氢酶,过氧化氢酶催化H2O2分解的效率相当于Fe3+的500万倍。

  实验器材

  计算机、氧气传感器、过氧化氢、FeCl3、新鲜的土豆条、大试管

  实验结果

 

  实验四 研究水果电池

  实验目的

  通过水果电池的研究,了解原电池反应原理,激发同学们学习生物科学的兴趣和开展探究性学习的热情。

  实验原理

  水果电池是指向水果中插入化学活性不同的金属,这样由于水果里面有酸性电解质,发生原电池反应,可以形成一个原电池。

  实验器材

  采集器或专用USB HUB、电压传感器、微电流传感器、铜锌电极、西红柿

  实验结果

 

  实验五 测量水中的溶解氧

  实验目的

  检测不同水体中溶解氧的含量。

  实验原理

  天然水中溶解氧含量约为8~14mg/L.健康的饮用水中溶解氧含量不得小于6mg/L.当溶解氧低于4mg/L时,就会引起鱼类窒息死亡。

  实验器材

  计算机、溶解氧传感器、烧杯、自来水、蒸馏水、池塘水

  实验结果

  • 名称: 典型生物实验